在活动中积累 在经验中提升——浅谈如何让小学生在数学活动中积累经验

<正>数学活动是小学数学教学的重要内容之一,是义务教育阶段培养学生学习能力的基本手段。因此,数学活动要以符合小学生的年龄特点为基本准则,让学生在长期的活动中积累经验,提高数学学习能力,培养基本的数学思维方式,养成良好的数学直觉,纠正不良习惯,在活动中提升自己,强化能力。学生在参与数学活动的过程中,逐渐形成对知识的感悟和积淀,为今后的数学学习打下良好的基础。一、重视直接经验获得,形成替代性经验根据戴尔的"经验之塔"理论,一切经验的学习都要