小学音乐教学的课堂导入技巧探究

音乐可以抒发各种感情,是人类的第二语言、情感表达的载体。小学阶段的学生正处于身心发展的黄金时期,美妙的音乐可以使小学生的情感体验更加丰富,如何推开音乐教学之窗,巧妙切入学生的兴趣点引导学生真切地感受到音乐的魅力呢?本文通过分析悬念式课堂导入、问题式课堂导入、音乐式课堂导入的课堂导入技巧,有助于提高课堂教学效率。