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| 思维品质从何来——基于“儿童立场”的综合实践活动指导理念 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市吴江区盛泽实验小学 |
| 摘 要： | <正>随着新课程的推进,综合实践活动课程越来越受到重视。担任了十年综合实践活动指导老师的我,在活动主题的开发、活动过程的指导、过程性多元评价等方面,逐渐学会用"综合实践"的理念去思考问题,用"综合实践"的方式去引领学生。一、发现:3个100%和1个0%一个偶然兴起的调查问卷,给了我当头一击,使我开始重新审视这门课程的价值所在。【案例】"不落的纸飞机"新学期,组织全校学生观看《开学第一课》。看到视 |