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循学明理,让培智语文课堂充满“正能量”
作者单位:
;1.江苏常州市光华学校
摘 要:
<正>"文以载道,以道育人",语文课程不仅要引导学生初步掌握语文学习的基本方法,养成良好的学习习惯;更应该通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,促进其和谐发展。培智语文虽然针对智障学生的学习能力和学习需要,在内容选编上更偏重生活技能传授,弱化语言表达、理解能力培养,但仍凸显鲜明的教育性。因此,培智语文教师既要利用文本资源对学生进行语言能力、生活实
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