小学语文课堂教学有效性策略研究

本文以学生为角度,对小学语文课堂教学中的有效性的策略问题进行了探讨。即在课堂教学中,如何调动学生的学习积极性,以及如何发挥学生的主体性等,在课堂教学中,通过组织学生来使用多种多样的形式来学习。笔者结合实践从以下几个方面阐述课堂有效性策略研究。