|
|||||
|
|
| 搭平台 激参与 促成长——小学语文课堂中有效组织学生参与的实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏江阴市华士实验小学 |
| 摘 要： | <正>新课程背景下的小学语文课堂,为学生拓展语言和思维训练的空间,为学生构造语言和篇章积累的场所,为学生创设展示才能和发展个性的机会,使他们成为学习语文的主人。一、激发兴趣,吸引学生参与兴趣是最好的老师,是鼓励和推动学生参与语文学习的一种力量。所以,我们精心设计语文课堂教学的过程,使教学富有情趣,能够有效地激发学生参与的兴趣和 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |