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| 试谈综合实践活动课程的“双轨”整合方略 | |
| 作者单位： | ;1.江西泰和万合中心小学;2.江西泰和县苑前中学 |
| 摘 要： | <正>综合实践活动课程的创生,是我国在本次基础教育课程改革的新突破。从宏观上分,综合实践课程存在独立形态和渗透形态的"双轨"类型,作为独立形态的综合实践活动,是一门走出课本、走出教室、走出传统知识教授方式的课程;而作为渗透状态的综合实践课程,则要与其他学科教学有机整合起来,才更能彰显综合实践课程在促进其他学科质量提高的特殊功能。为此本 |
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