首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
英语故事教学在小学英语教学中的运用及意义
作者单位:
;1.江苏南京市天正小学
摘 要:
<正>故事对人们来说,有着天然的吸引力。人们创作故事时,就期待着读者能够与之产生共鸣,得到愉悦的体验、得到情绪的释放。一位台湾学者为大家呈现了一节有趣的英语课,教师利用生动有趣的英语故事,让课堂上每个孩子都仿若身临其境,使用故事中的单词和语句,学习变得轻松而快乐。而我,亦被故事中的绿怪兽和不同色彩的动物深深吸引,喜爱着这节英语课,也对自己的教学产生了影响。一、英语故事教学的界定英语故事教学,指的是采用故事
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号