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| 语文课堂教学中“问”的方式探微 | |
| 作者姓名： | 程百胜 |
| 摘 要： | “问”是教学过程中一种富有生命力的教学手段,“问”也要讲究方式,以利于启迪学生思维。一、在恰当的关口设问设问的关键在于一个“设”字。“设”有两个方面的技巧:一是善于无疑生疑,二是善于设在一个恰当的关口。例如,《赫耳墨斯的雕 |
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