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中小学教育科研的价值取向

作者单位：	深圳市宝安区教科所

摘要：	一、中小学教育科研的实然价值取向价值取向是介于价值观念和价值行为之间的中间环节,人们对于价值的认识、判断均需通过价值取向才能在实
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