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| 浅谈低年级自然教学中的教具选择和运用 | |
| 引用本文： | 左金.浅谈低年级自然教学中的教具选择和运用[J].江西教育,1990(4). |
| 作者姓名： | 左金 |
| 摘 要： | 低年级的自然课,常常运用实物、标本、模型、图片等直观教具进行教学,这既便于帮助学生理解所学知识,又容易集中学生的注意。但是,运用了教具,并不就能保证获得理想的教学效果,只有根据低年级儿童的心理特点和教学内容,恰当地选择好、并且运用好教具,才能取得预期的效果。低年级儿童年龄小,知识少,缺乏经验,他们习惯于形象思维,抽象思维的能力较差。要让他们获得正确的自然知识,首先要让他们获得正确的感性认 |
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