| 谈图形的变移与组合 |
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| 引用本文： | 魏永智.谈图形的变移与组合[J].成都教育学院学报,2006,20(5):76-77. |
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| 作者姓名： | 魏永智 |
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| 作者单位： | 四川双流籍田初级中学 四川成都610216 |
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| 摘 要： | 新课程改革历经四年,在这几年的教学中,笔者将新教材与老教材作了比较,发现原空间与图形部分可以由传统教材的单一结论式教学变为学生探索发现其有关规律、定理的教学。这主要体现在图形的平移和旋转上。现就这两方面谈一下笔者的体会和对策。一、图形的变移例1(04年海口中考题)在△ABC中,∠ACB=90°,AB=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E。(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,求证:1)△ADC≌△CEB,2)DE=AD BE(2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,求证:DE=AD-BE(3)当直线MN绕点C旋转到图3的位置时,试问DE、AD、B…
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| 关 键 词： | 空间与图形 新教材 课程改革 教学 定理 |
| 文章编号： | 1008-9144(2006)05-0076-02 |
| 收稿时间： | 12 24 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年12月24日 |
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