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| 课堂教学应以人为本 | |
| 作者姓名： | 李红伟 |
| 摘 要： | 课堂教学是教育过程中的主要环节，是实施素质教育的主渠道、主阵地。确立学生在课堂中的主体地位应成为教学的出发点、依据和归宿。教学中教师要充分发挥主导作用，切实让学生成为学习的主人和课堂的主体。当前，各学科课堂教学依然存在教学关系的偏向问题。如在语文课堂教学中，有的教师习惯于把学生对问题的回答视为教学设计的一个环节，如果一名学生回答不出或答不对，便叫下一位，直到回答正确为止。其实，学生回答不正确，正是需要我们教师引导点拨的时候。而有的教师只顾执行教学设计，不考虑教学效果，其结果是千篇一律，满堂问的教… |
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