小语教学应做到"三多三少" 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

小语教学应做到"三多三少"

作者姓名：	宋素珍

作者单位：	宋素珍（柘城县实验小学）

摘要：	随着素质教育的推进,小学语文教学如何以学生为主体的问题,日益受到人们的关注.我认为,小学语文教学如果能做到"三多三少",就能确立学生的主体地位,促进学生知、情、意、行诸方面的发展.
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