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| 发挥美术教学的心理教育功能 | |
| 引用本文： | 田箫语.发挥美术教学的心理教育功能[J].基础教育参考,2011(20):46-46. |
| 作者姓名： | 田箫语 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市靖江外国语学校; |
| 摘 要： | 心理健康是青少年能够顺利成长的前提。很多学校开设了心理健康课，但心理健康不仅仅是心理学教师的事情，每个教师都应充分关注学生的心理成长。美术教师也不例外，因为美术教育及美术作品能够提高学生的审美能力，陶冶其情操，有利于学生健康心理的培养。因此，充分挖掘美术包含的心理教育因素， |
| 关 键 词： | 心理健康课 美术教学 教育功能 心理学教师 心理成长 美术教师 审美能力 美术作品 |
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