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| 高中生物实验特点与分类 | |
| 引用本文： | 王仕雄,刘彩虹.高中生物实验特点与分类[J].基础教育参考,2011(22):51-51. |
| 作者姓名： | 王仕雄 刘彩虹 |
| 作者单位： | 湖北省蕲春县第四高级中学;华中师范大学生命科学院; |
| 摘 要： | 生物是以实验为基础的科学，然而现实的生物教学重理论轻实践，直接表现在学生实验课不积极、缺课，对实验应付了事，甚至拼凑数据、互相抄袭上。为了使学生通过实验操作获得生动的感性认识，笔者对高中实验的分类进行了阐述和分析，为学生更好地进行实验提供条件。 |
| 关 键 词： | 生物实验 分类 高中 学生实验课 生物教学 感性认识 实验操作 缺课 |
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