多元课程管理推动区域教育发展的优先战略 |
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引用本文: | 张欣.多元课程管理推动区域教育发展的优先战略[J].基础教育参考,2011(11):36-38. |
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作者姓名: | 张欣 |
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作者单位: | 河南省洛阳市洛龙区教育局; |
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摘 要: | 多元课程管理理论的提出基于两大背景:一是对基础教育课程改革困境的归因.二是世界基础教育改革的走势。多年来.河南省洛阳市洛龙区针对河南省义务教育阶段的实际.经过不断的探索和总结.“多元课程管理”理论应运而生,在基础教育课程改革方面取得了令人满意的成效。
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关 键 词: | 课程管理 教育发展 基础教育课程改革 基础教育改革 义务教育阶段 改革困境 管理理论 多元课程 |
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