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| 抓住中心环节 提高物理课堂教学有效性 | |
| 引用本文： | 周文芳.抓住中心环节 提高物理课堂教学有效性[J].基础教育参考,2011(15):65-66. |
| 作者姓名： | 周文芳 |
| 作者单位： | 贵州省大方县鸡场乡鸡场中学; |
| 摘 要： | 物理学科是研究声、光、电、力、热等形形色色的大自然现象和规律的一门科学，涵盖了与人类关系密切的方方面面。抓住物理教学的中心环节．提高物理课堂的教学有效性对培养学生具备时代要求的物理素养有着十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 中心环节 物理课堂 物理学科 自然现象 人类关系 物理素养 物理教学 |
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