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教学《隐私和隐私权》之课后浅议
引用本文:田菊.教学《隐私和隐私权》之课后浅议[J].基础教育参考,2011(17):54-55.
作者姓名:田菊
作者单位:江苏省徐州市第三十六中学;
摘    要:新课程要求教学目标的设定应充分考虑学生的实际基础,包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

关 键 词:隐私权  教学  课后  课程要求  情感态度  价值观  学生
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