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| 关注疏导学生的负思情绪 | |
| 引用本文： | 徐连根.关注疏导学生的负思情绪[J].基础教育参考,2011(14):1-1. |
| 作者姓名： | 徐连根 |
| 摘 要： | 青少年学生由于多种原因的影响，如被人欺侮、自惭形秽、自负、家庭或社会的不公正待遇、不合理的限制或谴责、自我挫折或失败等，都可能造成负面情绪的纷扰，影响其身心健康。所谓负面情绪是指愤怒、恐惧、抑郁等消极情绪，这些情绪如不及时加以教育或疏导，可能会演变成某种低级的情绪，产生消极作用。何况， |
| 关 键 词： | 负面情绪 青少年学生 注疏 消极情绪 身心健康 抑郁 教育 |
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