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激励 帮扶 赏识促资教生成长
作者姓名:张昌涛  张昌才  罗义汉
作者单位:湖北省郧西县职业技术学校;郧西县马安镇初级中学;
摘    要:湖北省郧西县马安镇初级中学是典型的农村中学,随着资教生的到来,教学工作中出现了新问题:资教生的业务水平普遍不高,他们当中非师范类毕业生居多,专业不对口,虽然文化水平高,基本素质过硬,接受过岗前理论培训,但对教材教法研究较少,没有充分的课堂教学体验,所以在教学方法、策略、手段等方面有些力不从心,接触到教学实际,仍有很多迷茫与困惑。

关 键 词:资教生  激励  帮扶  成长  赏识  师范类毕业生  专业不对口  农村中学
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