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| 谁动了学生的探究时间——对于科学课现状的调查与思考 | |
| 作者姓名： | 刘工厂 |
| 作者单位： | 新沂市唐店中心小学 |
| 摘 要： | 笔者近几年听了许多科学教师的课,发现教师的观念确实转变了,学生成为探究的主体了,自主合作了,主动地去搜集整理材料了,但学生每每探究到高潮的时候,要么被教师限制住时间,要么下课铃声响了,让人感觉探究的时间怎么这么少。为什么学生不能淋漓尽致地进行一次科学探究呢？笔者电话采访了本市的十几位乡镇科学专职教师， |
| 关 键 词： | 科学课 学生 时间 现状 科学教师 自主合作 搜集整理 科学探究 |
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