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| 学习道德的特点和功能 | |
| 作者姓名： | 刘昌明 |
| 作者单位： | 江汉石油学院 |
| 摘 要： | 学习道德是在学习活动中产生的以善恶为评价标准的,依靠人们的内心信念和社会舆论维系的,调节学生学习活动的一种心理意识和行为规范。学习道德与其它职业道德一样,具有自身.的特点和功能。一、学习道德的特点(一)学习道德的继承性。由于学习道德是在学习实践活动中产生和发展的,有一个不断充实完善的新陈代谢过程,前一个历史时期必然为后一个历史时期留下一定的学习道德遗产,诸如学习道德观念、 |
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