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| 汉语拼音教学例谈 | |
| 引用本文： | 施萍.汉语拼音教学例谈[J].安徽教育,2004(10). |
| 作者姓名： | 施萍 |
| 作者单位： | 六安市城北小学 |
| 摘 要： | 新课标中拼音教学以语言训练和思维训练为重点,在正确估计儿童口语水平和智力的基础上,以汉语拼音为工具,通过发挥汉语拼音的多功能作用,发展听说能力,提高读写水平,促使儿童口语和书面语协调发展。为了发挥汉语拼音帮助读写、学习普通话的多功能作用,我们必须在一年级上学期就 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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