|
|||||
|
|
| 语文课导语设计的几种方式 | |
| 作者姓名： | 赵晓红 |
| 作者单位： | 广东惠阳市崇雅中学 |
| 摘 要： | 语文课导语设计的好坏直接影响语文课堂教学的效果。导语设计得好，能激起学生的求知欲，使学生迅速进人教师预期的教学情景之中，从而取得最佳的教学效果。由于课文体裁、内容及教学目的不同，导语设计的方式也多种多样。下面谈其中三种。一、情境法染式。这种方式常用于感情真挚、文笔优美的散文的教学。这类文章或通过作者的细心观察，描写祖国的大好河山，歌颂大自然的壮美；或通过对生活中平凡的人、事的叙写，抒发作者对生活的某种感悟。在设计这类文章的导语时，教师应把握课文的情韵、意境，用饱含感情的语言进行渲染，把学生带人课… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |