|
|||||
|
|
| 小学数学教材的使用误区及对策 | |
| 引用本文： | 侯宪胜.小学数学教材的使用误区及对策[J].鞍山师范学院学报,2017(6):32-35. |
| 作者姓名： | 侯宪胜 |
| 作者单位： | 鞍山师范学院教育科学与技术学院,辽宁鞍山,114007 |
| 摘 要： | 以北京师范大学出版社出版的小学数学教材为例,按照《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,通过分析小学数学教师的课堂教学,从教材定位、主题图使用、习题使用、综合与实践等方面进行了使用误区分析,并提出了相应的对策. |
| 关 键 词： | 小学数学 数学教师 数学教材 使用误区 |
Misuse and countermeasures on mathematics textbook in primary school |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |