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| 仿生思维法在课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 薛珣.仿生思维法在课堂教学中的应用[J].生物学教学,1999(1). |
| 作者姓名： | 薛珣 |
| 作者单位： | 上海市罗星中学!201500 |
| 摘 要： | 生物世界──这是一个对青少年永远充满着诱惑力的活生生的世界。仿生学是生物学科中很重要的一部分，它在本世纪50年代已引起广大生物学家的注意。在课堂教学中，用仿生学的观念教育学生进行科学思维就是仿生思维，启迪学生进行仿生思维，能充分发挥他们的想象力、创造力，会给他们带来很大乐趣并增加求知欲，提高科学研究素质。由于众所周知的原因，目前生物学教学在学校各学科中处于次要地位，但作为生物教师要正视现实，探索新路子，用趣味性、新奇性、科学性在课堂教学上吸引学生，摆脱教学的被动局面。开展仿生思维的教学就是一条切实… |
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