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| 小学语文任务驱动下的“美好阅读”教学实践 | |
| 作者姓名： | 马紫英 |
| 作者单位： | 甘肃省积石山县癿藏镇甘藏沟小学 |
| 摘 要： | <正>在传统的汉语阅读中,学生主要依靠老师的指导,自主学习能力较弱。而以任务驱动的教学方法,旨在使学生能够真正地进入文本,主动地阅读、思考、探究,以获取对文本的了解与经验。从“被动”转向“主动”以建构主义为指导思想的任务驱动教学方法,突破了过去“师讲生听”的教学方式,把学生放在一个学习环境里,用任务驱动激励他们进行主动的研究。通过对小学语文阅读教学的分析,发现学生在阅读过程中存在着主观能动性差的问题, |