简析“1361”课堂教学方式在初中语文教学中的运用

<正>一、“1361”课堂教学方式的内涵“双减”政策的落地实施，对课堂教学质量的要求越来越高，初中语文教师也面临着如何转变自己的课堂教学方式的巨大挑战。“1361”教学方式基于建构主义而诞生，在新的教学改革中能够完成“立德树人”的教育教学目标。教学方式中的第一个“1”是指：教育本来就是一项系统而伟大的工程，在这项工程中，教师的教育理念是高效课堂构建的导航，指引教师的课堂教学行动。