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| 和谐课堂要学会“等待” | |
| 引用本文： | 束苏敏.和谐课堂要学会“等待”[J].小学教学参考,2011(4). |
| 作者姓名： | 束苏敏 |
| 摘 要： | 新课程背景下,我们进行课堂教学有效性研究时发现,课堂中教学节奏加快,内容丰富,形式多样,使得学生的大脑始终处于一个饱和的学习状态,思考的空间有了,时间却没了。这样的课堂一定有效、和谐吗？我认为,学习过程中需要等待。学习是一个充满价值判断的过程。面对问题时,学生首先有一个窥测解题方向的尝试阶段，然后才是带有一定逻辑意义的... |
| 关 键 词： | 和谐课堂 学会 学习状态 新课程背景 教学有效性 教学节奏 学习过程 价值判断 |