感人心者,莫先乎情——谈初中语文教学中师生情感共振 |
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引用本文: | 周霞君.感人心者,莫先乎情——谈初中语文教学中师生情感共振[J].语文世界(高中版),2023(4):24-25. |
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作者姓名: | 周霞君 |
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作者单位: | 江苏省苏州市昆山市葛江中学 |
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摘 要: | <正>语文是关于语言与文学艺术的学科,学生在学习语言的同时,也在接受心灵的洗礼、文学的熏陶。语文学科虽然看起来庞杂,但大部分知识的内核是情感,所以教师在教学时不妨用情感带动学生,并以情感的力量引导学生接受文学文本,使他们听从文本对自己情绪体验和联绵想象的触发,正视自己内心激情、向往等心理活动,完善自己的人格。教师必须将课堂教学看作是与学生的一次心灵共振,语文课才真正体现出自身的魅力,师生的联系才得以真正开始。
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