党史学习融入高中语文写作教学的路径探析 |
| |
引用本文: | 吴子兴.党史学习融入高中语文写作教学的路径探析[J].教学研究(河北),2023(3):88-92. |
| |
作者姓名: | 吴子兴 |
| |
作者单位: | 韩山师范学院文学与新闻传播学院 |
| |
基金项目: | 广东省教育厅“创新强校工程”教育科学类科研项目(2018GXJK109); |
| |
摘 要: | 高中语文写作教学与党史学习之间存在契合点。在高中语文写作教学中融入党史学习,不仅能丰富写作教学的内容与方式,而且能促进党史学习的深入展开,两者相得益彰。党史学习融入高中语文写作教学的实践路径包括:通过党史学习,激发写作新动力;利用党史资源,丰富写作教学的素材库;借助党史学习平台,创新写作教学方式等。以上实践路径指向为什么写、写什么、怎么写等一系列写作教学问题。
|
关 键 词: | 党史学习 高中语文 写作教学 |
|
|