创编《萌小诗》，在童心上开出诗意的花

<正>引导学生创作儿童诗，有助于其在诗歌的浸润中丰富语文涵养，提升语文综合学习能力。笔者组织学生创编了《萌小诗》诗集，在不断的探索中，总结出了儿童诗写作教学的一些策略。一、诵读与想象，感受诗歌意境与情感学生学习儿童诗，其实是“童心”与“诗意”的碰撞和对话。诗歌的语言，以凝练、优美为特色，教师要引导学生品读诗歌语言，培养学生的良好语感，理解诗歌语言的言外之意。再引导学生了解和掌握诗中拟人、夸张、象征的艺术手法，