“双减”背景下初中语文课外阅读作业设计探究

<正>“双减”政策提出义务教育阶段的学生要“科学利用课余时间，开展阅读和文艺活动”，语文新课标也指出初中生要“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字”，这都对初中生进行语文课外阅读提出了要求。“双减”背景下，初中语文教师为了推进初中生合理科学利用课余时间进行课外阅读，可以通过课外阅读作业的形式引导学生进行课外阅读活动，加大学生的课外阅读量，提升学生的语文能力与语文素养。