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| 讲好故事：小学古诗词教学的困境破解 | |
| 作者姓名： | 王家骏 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区思贤实验小学 |
| 摘 要： | <正>古诗词作为中华古典文化的瑰宝，其形式风雅独特，内容绚烂多彩，情感百转千回，是中华文化源远流长的见证和载体。小学生学好古诗词，既是时代呼唤文化自信的现实需求，也是丰富自身知识储备、提高审美情趣的必由之路。一、小学古诗词教学困境解析（一）教学内容固化多年以来，受限于应试教育，教师在古诗词教学中，关注的是学生对古诗内容的背诵、翻译， |
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