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杂志ISSN号
西游文化:项目化视域下“整本书阅读”学习任务群实践探索——以指导阅读《西游记》策划西游文化主题展览为例
作者姓名:
刘丽丽
作者单位:
北京师范大学南湖附属学校
摘 要:
<正>2022年版《义务教育语文课程标准》中,把整本书阅读作为拓展性任务群之一,提出了明确的要求:“根据阅读目的和兴趣选择合适的图书,制定阅读计划,综合运用多种阅读方法阅读整本书;借助多种方式分享阅读心得,交流研讨阅读中的问题,积累整本书的阅读经验,养成良好阅读习惯,提高整体认知能力,丰富精神世界。”
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