指向思辨能力提升高中语文议论文的教学策略 |
| |
引用本文: | 吴洪.指向思辨能力提升高中语文议论文的教学策略[J].语文世界(高中版),2023(10):16-17. |
| |
作者姓名: | 吴洪 |
| |
作者单位: | 江苏省包场高级中学 |
| |
摘 要: | <正>在高中语文教育体系中,议论文属于重难点内容,并且议论文无论在阅读还是写作中均具有较强的特殊性。通过提升学生思辨能力的方式展开议论文教学,可使得学生思辨逻辑更为严谨、思想更为深刻且思维更具创造性和辩证性。为此,教师有必要以提高学生思辨能力为目的,制订议论文教学计划,以此实现学生学习水平、核心素养的同步提升。
|
|
|