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杂志ISSN号
基于文本分析的小学语文项目化学习
作者姓名:
王灵杰
作者单位:
安徽省界首市第一小学
摘 要:
<正>基于文本分析的小学语文项目化学习就是以文本分析为任务主线,以教材教学内容为载体,通过组建合作小组,以驱动性问题为导向,完成系列的项目活动,引导学生通过听、说、读、写等语文实践活动,培养合作精神、探究意识,提升思维品质,积淀语文学科核心素养,保障学生长远发展。
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