把握“言语秘妙”，向着文本更深处开掘

<正>言语是文本的“物质化”材料。学生对文本的解读首先就是与文本的言语相遇。言语的表层意思，有时候我们一眼就能看到。但言语的深层意蕴，言语所负载的思想、情感等，却需要引导学生深度思考、探究。所谓“一字未宜忽，语语悟其神”，言语的深度理解需要深入地品味、品咂，需要深入地揣摩、推敲。在语文教学中，引导学生把握“言语秘妙”，就能带领学生向着文本的更深处开掘，从而让学生真正感受、体验、把握文章的主旨。