跨学科学习的思考与实践——以人为本，育生活创客

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在语文课程内容的组织与呈现中提出了要以“学习任务群”的方式组织教学，并在拓展性学习任务群中提出了跨学科学习。这说明单一学科独立教育将难以满足新时代对人才培养的需求，未来的学校教育将以生活中的真实情境作为整合跨学科学习的平台，来培养有创造能力的复合型、应用型创新人才，即培养学生成为生活中的创客。本文，笔者将结合自身语文教学中跨学科学习的实践，围绕跨学科学习的概念、价值及实施进行阐述。