浅议“双减”政策下初中语文课堂如何实现“提质增效”

<正>根据“双减”政策的要求，结合初中语文教学现状，教师应当注重转变传统的教学思路，更新教育理念，创新教学方式，努力实现语文课堂的“提质增效”。在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，课程理念要求教师激发学生的好奇心与求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。基于新课程理念，教师要突出学生的学习主体地位，将过去单向传授知识的方式转变为师生互动教学方式，让学生积极参与自主学习，进行小组合作探究，经历知识形成的过程，获得成功的学习体验，更好掌握语文知识，提高语言表达能力、