轻松改作，改作轻松——浅谈提高作文教学效益的尝试

随着语文教改的深入开展．不少教师对批改作文都作了探索。本文作者作了以下方面的尝试：首先．让老师成为学生的欣赏者，其次，让学生成为评改的主人，从而使学生在互相批改中渐渐形成浓厚的作文兴趣，悟出一些作文之道．获得出人意料的效果，同时也把教师从令人头晕的“劳役”中解脱出来。