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| 数学教学要“三精心” | |
| 作者姓名： | 岳朝峰 |
| 作者单位： | 邵阳市中河街中心校 湖南邵阳422000 |
| 摘 要： | 创设数学问题情境,引导学生观察、操作、猜测、讨论、探究、合作交流是现行课堂的主要特征.课堂要将这些特征得到落实,教师必须在教学设计上下功夫. |
| 关 键 词： | 数学教学 问题情境 合作交流 教学设计 学生观 课堂 猜测 教师 |
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