学习理论的再认识——论混合学习策略 |
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引用本文: | 程雁.学习理论的再认识——论混合学习策略[J].教育传播与技术,2005(3):11-13. |
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作者姓名: | 程雁 |
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作者单位: | 上海外国语大学传播系,200083 |
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摘 要: | 本文对当前教育技术领域流行的各种学习理论进行梳理,提出混合学习的策略,指出混合学习应该从目标理论、教学策略、学习过程等方面丰富教学设汁内容和教育技术学的理论体系。
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关 键 词: | 学习理论 认知心理 混合学习策略 混合学习 学习策略 再认 教育技术学 技术领域 目标理论 教学策略 |
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