浅论中学语文情景教学强势里的“课堂精讲”

中学语文教学,始终是不同时空中个体通过“文本”进行“间接对话”,并在“长远时空：’中通过对“文本”的建构与解构进行“直接对话”的循环过程。这个过程离不开“人与文本”对话这一中心。