教育战“疫”之中国智慧及对教育数字化转型的启示——在线教育视角 |
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引用本文: | 杨晓宏,郑新,何继龄.教育战“疫”之中国智慧及对教育数字化转型的启示——在线教育视角[J].中国电化教育,2023(3):46-54. |
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作者姓名: | 杨晓宏 郑新 何继龄 |
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作者单位: | 1. 西北师范大学教育技术学院;2. 西北师范大学马克思主义学院 |
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摘 要: | “停课不停教、停课不停学”的圆满成功,充分彰显了教育战“疫”的中国智慧,研究认为教育战“疫”之中国智慧主要体现在三个方面:一是中国制度智慧,即以教育制度优势为照明弹,点亮教育战“疫”主阵地;二是中国政策智慧,即以政策为指挥棒,为教育战“疫”整体规划提供指导;三是中国方案智慧,即以实施方案为冲锋号,指挥教育战“疫”由规划冲向实践。在教育数字化转型背景下,中国智慧的传承接力主要体现在四个方面:一是发挥中国特色社会主义教育的制度优势,有效筑牢教育数字化转型的现实基础和理念根基;二是用实用好国家智慧教育公共服务平台,为教育数字化转型提供势能;三是聚焦师生数字素养培育问题,科学制定教育数字化转型的配套政策;四是关注线上线下融合教学模式,分层设计教育数字化的整体转型方案。
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关 键 词: | 停课不停学 在线教学 教育数字化转型 智慧 |
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