生成式人工智能的教育启示:让每个人成为他自己 |
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引用本文: | 周玲,王烽.生成式人工智能的教育启示:让每个人成为他自己[J].中国电化教育,2023(5):9-14. |
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作者姓名: | 周玲 王烽 |
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作者单位: | 1. 北京理工大学人文与社会科学学院;2. 中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所 |
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摘 要: | 人工智能时代,技术的革新给包括教育在内的社会各行各业不断带来深刻的影响。以ChatGPT为代表的生成式人工智能,成为推动人类进步的聪明的工具,给学校教育教学活动效率和质量的提升带来了机遇与挑战,同时也引发了对于培养什么样的人、如何培养人等教育本质性问题的反思。ChatGPT为实现学生全面发展、推行因材施教的个性化教学,以及重塑充满活力的课堂教学创造了更多的需求和可能。
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关 键 词: | 生成式人工智能 ChatGPT 人的全面发展 个性化教学 课堂教学 |
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