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| 摒弃复习环节直奔新课内容 | |
| 引用本文： | 王丽燕.摒弃复习环节直奔新课内容[J].湖南教育,2004(4):35-35. |
| 作者姓名： | 王丽燕 |
| 作者单位： | 涟源市育才实验学校 |
| 摘 要： | 上课开始的复习是传统教学中的一个重要环节,过去的一些数学教学法理论认为,一节课的复习是学生顺利实现正迁移的必要过程。在新课程实施中,新教材没有像原来的教材安排了复习的内容,而是直奔新内容的主题。反思前后的差别,结合教学实践的经验,发现在新课教学中,摒弃复习环节有 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学方法 知识迁移 新课引入 小学 教学案例 |
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