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| 在合作学习中培养学生的问题意识 | |
| 作者姓名： | 曹卫平 |
| 作者单位： | 九江学院政治与公共管理学院教育心理教研室 |
| 摘 要： | 合作性学习是一种围绕问题的学习。问题是思考的起点、学习的起点,也是选择知识的依据和学生探究行为的原动力。孔子要求自己和学生“多闻阙疑”“、不耻下问”,认为“疑是思之始,学之端”。苏格拉底也说:“问题是接生婆,它能帮助新思维的诞生。”对学生创新精神和实践能力的培养必须首先强化学生的问题意识。所谓问题意识,是指个体知觉到现有条件和目标现实之间需要解决的矛盾、疑难等所表现出来的心理体验。问题意识集聚着思维活动的巨大动力,驱使人们积极思维,质疑释疑,最终达到对事物认识的深化,这就是创新。问题的发现和提出是从事创造… |
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