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| 谈延时评价在小学语文课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 陆青春.谈延时评价在小学语文课堂中的运用[J].中小学教材教学,2006(9):78-81. |
| 作者姓名： | 陆青春 |
| 作者单位： | 浙江省宁波万里国际学校小学部 浙江宁波315221 |
| 摘 要： | 我们常常看到这样一些现象：有的教师在教学中为了鼓励学生,不管学生水平的差异、回答问题的难易程度,在学生答对问题后,一律全班拍手,而受表扬的学生则表情漠然；而如果学生答错了,教师则说：“不对,下一位。”如果学生不能回答出问题时,教师就会严厉指责：“听没听课?”这些做法虽然能及 |
| 关 键 词： | 延时评价 语文课堂 小学 学生水平 回答问题 学习积极性 创造性思维 难易程度 |
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